Leia com muita atenção todas as informações até o final do post. Obrigado!
Nosso Telegram: @Dj70anos
1 – ALUNOS DA PROFESSORA SIMONE SIQUEIRA:
Peço a gentileza de comunicar para as seguintes turmas do noturno: 1TA, 1E, 2D, 2E, 3D; que as atividades de pesquisa e trabalho encontram-se na minha página do Facebook “Profa Simone Siqueira”.Qualquer dúvida, responderei no mesmo ambiente virtual, ampliando o aprendizado a todos que estarão adicionados e se interessem em participar do ambiente pedagógico e de fácil acesso!!!
Grande Abraço!
Atenciosamente
Simone Siqueira
2 – ALUNOS DA PROFESSORA SILVÂNIA
EM: Biologia da manhã.
As atividade devem ser feitas via Google Sala de Aula, para isto, devem fazer o login, depois inserir o código da turma como segue abaixo:
1a.Série A, B, C e D
https://classroom.google.com/u/0/c/NjUyODI4NjA4Mjla Código da turma: ylfbsdy
2a. Série A, B e C
https://classroom.google.com/u/0/c/NjU2NDM4MjU4MzNa Código da turma: aiwhhx7
3a. Série A e B
https://classroom.google.com/u/0/c/MzcwNDc3OTU4MjZa Código da turma: 4waey4q
Qualquer dúvida, os alunos podem me contactar via e-mail: silvaniamsouza@professor.educacao.sp.gov.br
Att.: Profa. Silvânia
3 – ATIVIDADES DA PROFESSORA AMANDA CORREA
1ºs A B C D
Estou enviando alguns exercícios para que possam realizar em casa e manter os estudos.
*Fazer a leitura do Diário de Anne Frank. Na volta faremos um debate e responderam um questionário, uma ficha de leitura individual, por isso não deixe de ler!
*Respondam as questões sobre o Covid19. Pode ser impresso, ou as respostas no Caderno.
* Fazer uma narrativa em formato de diário, contando os seus dias de quarentena, o que você fez para que o covid 19 não afetasse e nem continuasse a circular, quais foram suas expectativas e a realidade, não se esqueça da estrutura de uma narrativa. No mínimo três folhas escrita e com capa.
* Fazer todas as atividades de português do caderno do aluno, perguntas e respostas no caderno.
Obrigada a todos os alunos ! E que nossa rotina diária possa voltar em breve. Fiquem em casa!
2º C –
- Fazer a leitura da Barca do Inferno como foi passado em aula. Farei uma ficha de leitura sobre ele na volta as aulas, que será individual, por isso não deixem de ler.
- Realizar as atividades sobre o covid-19, pode ser impressa ou escrita no caderno.
- Fazer uma dissertação com o tema corona vírus, lembrando as características de uma dissertação. Procure se embasar em um texto que não seja fake, procure referências e não deixe de colocar a fonte do que pesquisou. No mínimo 50 linhas.
- Realizar os exercícios sobre o que falamos em sala de aula, antonímia, sinonímia e relembrar um pouco da estrutura das palavras. Bons estudos!
Aproveite para se aprofundar em uma boa leitura. Até breve! FIQUEM EM CASA!
4 – ATIVIDADES DA PROFESSORA ELIANA PACHELLI
AULA DE PROJETO DE VIDA
Estamos passando por um momento de muita reflexão. Assim as aulas de projeto de Vida ganham mais importância em nosso dia a dia, seguem as instruções do trabalho a ser feito.
1 – Como você está vivendo esses dias de isolamento social?
2 – Sua família, o que mudou?
3 – Como podemos aprender com a situação do COVID-19?
4 – Eu sei que a saudade é grande, o que você pretende fazer quando essa fase passar?
5 – Escreva uma mensagem para alguém, não precisa colocar o nome da pessoa, mas o que você pode dizer a ela?
Juntos somos mais fortes, mas neste momento precisamos ficar separados, tenho certeza que essa fase vai acabar logo, assim ´poderemos estar novamente nos abraçando e rindo das histórias que vamos compartilhar!!
Abraços – de longe – Profª Eliana
ATIVIDADES REFERENTES À INTERPRETAÇÃO DE TEXTO, GRAMÁTICA E REDAÇÃO.
AS ATIVIDADES DEVEM SER RESPONDIDAS NO CADERNO DE CADA ALUNO.
As flores da morte
| Conta-se que uma moça estava muito doente e teve que ser internada em um hospital. Desenganada pelos médicos, a família não queria que ela soubesse que iria morrer. Todos seus amigos já sabiam. Menos ela. E para todo mundo que ela perguntava se ia morrer, a afirmação era negada. Depois de muito receber visitas, ela pediu durante uma oração que lhe enviassem flores. Caso fosse voltar para casa, queria rosas brancas. Caso fosse ficar mais um tempo no hospital e estivesse em estado grave, queria rosas amarelas. E, rosas vermelhas, caso estivesse próxima sua morte. Certa hora, bate a porta de seu quarto uma mulher e entrega a mãe da moça um maço de rosas vermelhas murchas e sem vida. A mulher se identifica como “mãe da Berenice”. Nesse meio tempo, a moça que estava dormindo acordou, e a mãe avisou para ela que uma mulher havia deixado um buquê de rosas. Isso, sem saber do pedido que sua filha havia realizado em oração. Ela ficou com uma cara de espanto, quando foi informada pela mãe que quem havia trazido as rosas era a mãe da Berenice. A única coisa que a moça conseguiu responder era que a mãe da Berenice estava morta há dez anos. A moça morreu naquela mesma noite. No hospital, ninguém viu a tal mulher entrando ou saindo. Autoria desconhecidaFonte: http://www.sobrenatural.org/ |
1) De acordo com o texto, podemos afirmar:
a) Desde o início do conto, a personagem central estava ciente das suas reais condições de saúde.
b) Sua família e seus amigos sempre a deixaram a par da sua atual situação.
c) O clima de terror do conto é trazido logo no início do texto.
d) O título do conto não possui nenhuma relação com o seu conteúdo.
e) O clima de terror é demonstrado no final do conto, por causa de uma revelação surpreendente.
2) Sobre o conto acima, não podemos afirmar que:
a) É um texto narrativo e ficcional, que possui uma pequena estrutura, pouquíssimos personagens e situações que possuem pouca complexidade.
b) É um texto que traz poucos personagens inclusos em uma única história ou conflito.
c) Os acontecimentos trazidos pelo conto levam a um unido desfecho.
d) É um texto que possui uma longa estrutura.
e) Os fatos narrados no conto são desenvolvidos em um único contexto.
3) Sobre o título do conto em questão, podemos afirmar que:
a) Ao ler o primeiro parágrafo do conto, já podemos perceber claramente a relação entre o título e os fatos do texto.
b) O título já é justificado claramente no primeiro parágrafo do conto.
c) Ao ler o terceiro parágrafo do conto, ainda não é possível estabelecer nenhuma relação entre o título e o destino da personagem.
d) Ao ler o último parágrafo do conto, o leitor consegue identificar claramente a ligação entre o título e o fato narrado.
e) Por ser muito pequeno, o título não justifica o conteúdo do texto.
4) Sobre a estrutura do conto acima, não podemos afirmar:
a) A estrutura do conto acima é bastante concisa.
b) Traz uma introdução (primeiro parágrafo), na qual é apresentada a trama inicial e o contexto onde as ações ocorrem.
c) Traz um desenvolvimento (segundo e terceiro parágrafo), nos quais os acontecimentos começam de fato a se desenrolar, demonstrando o destino da personagem.
d) Traz, no último parágrafo, o ponto mais alto do texto: uma revelação surpreendente e o destino da personagem principal. Traz conflitos e tramas muito complexos.
5 – ATIVIDADES DA PROFESSORA ELISANGELA – LÍNGUA PORTUGUESA
Os alunos dos 6os anos e 7º ano A devem realizar as atividades propostas pela DIRETORIA DE ENSINO (ACESSE AQUI). Devem copiar as definições, as questões e respondê-las.
6os anos – copiar definições, questões e responder. O texto da atividade 2 “A velha contrabandista” já foi dada no caderno, sendo assim, somente copiar as questões e responder.
7º ano A – copiar definições, questões e responder. Os artigos dados como exemplo podem ser imprimidos e colados no caderno.
As atividades do 1° Termo A. As orientações estão nos próprios anexos.
ATIVIDADE 1º TERMO EJA – PROFESSORA ELISANGELA
ATIVIDADES 1º TERMO EJA – FIGURAS DE LINGUAGEM – PROFESSORA ELISANGELA
Professora Elisangela
6 – ATIVIDADES DA PROFESSORA CARLA GERALDI
Segue o material para as salas 1A, 1D, 1D, 1TA e 3TA,
todos os trabalhos devem ser feitos no caderno de filosofia.
muito obrigada
Até a volta.Atenciosamente, Carla Vanessa Geraldi.
7 – ATIVIDADES DO PROFESSOR LUIS DE CARVALHO – MATEMÁTICA
Conforme solicitado, segue anexo , a atividade de matemática do 2 Ano , turmas B e C. Favor solicitar aos alunos para responderem as atividades no caderno. Muito Obrigado Atenciosamente, Luis
ATIVIDADES DO PROFESSOR LUIS CARVALHO 2º B, C
8 – ATIVIDADES DA PROFESSORA MARLI – MATEMÁTICA
Conforme solicitado, seguem anexo , as atividades:
– Matemática 6 Ano, turmas A, B e C,
– Matemática 7 Ano, turma A,
– Ciências 6 Ano, turma B,
– Ciências 9 Ano, turma A.
Atenciosamente,
Marli
ROTEIRO CIÊNCIAS PROFESSORA MARLI – 6º ANO
ROTEIRO CIÊNCIAS PROFESSORA MARLI – 9º ANO
ATIVIDADES MATEMÁTICA PROFESSORA MARLI 6A, B, C,
ATIVIDADES MATEMÁTICA PROFESSORA MARLI 7A
9 – ATIVIDADES DA PROFESSORA KATIA CASTRO – EDUCAÇÃO FÍSICA
9ºS A, B, C
ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO FÍSICA – PROFESSORA KATIA
10 – ATIVIDADES PROFESSORA MARIA CLARA CELLIGOI – PORTUGUÊS – 1 E – 3º A, B, C
1 E.M. E – MARIA CLARA – PORTUGUÊS
3º E.M. A, B, C – MARIA CLARA – PORTUGUÊS
2º E. M. D e E – MARIA CLARA – PORTUGUÊS
11 – ATIVIDADES DA PROFESSORA MAFALDA EGEA – HISTÓRIA
Para 6º A/B/C em História, PV e Eletivas e 7ºB PV – Resolver as atividades encontradas no site da Diretoria de Ensino de Capivari no Caderno de História.
Para 2ºTA – Elaborar pesquisa completa e escrita sobre a Peste Negra e outra sobre o Renascimento Cultural e Urbano.
Para 3ºTA – Elaborar pesquisa completa e escrita sobre a Primeira Guerra Mundial.
Todas as atividades deverão ser entregues nos primeiros dias de retorno às aulas.
12 – ATIVIDADES DA PROFESSORA LUCIENE CELLA – MATEMÁTICA
Encaminho algumas atividades para os estudantes dos 7ºs anaos e 8 anos A e B fazerem neste período de recesso.
ATIVIDADES MAPA POTENCIAÇÃO 8ANO – PROFESSORA LUCIENE
EXERCÍCIOS -PROFESSORA LUCIENE
ATIVIDADES 7 ANOS – PROFESSORA LUCIENE
13 – PROFESSORA MIRIAN PAIXÃO – CIÊNCIAS
14 – ATIVIDADES DO PROFESSOR DANIEL BOSSOLAN
Seguem as atividades:
Tecnologia – 7A – Aqui
6A Projeto de Vida – 2A – 2B – 6C – Aqui
Favor solicitar aos alunos para responderem as atividades no caderno.
Muito Obrigado
ATENÇÃO:
As atividades que foram encaminhadas foram postadas!
Se não estão aqui algumas outras atividades, por favor: AGUARDE!
Existem atividades propostas anteriormente em: CLIQUE AQUI
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Última atualização: 08:56 06-04-2020
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Escola Estadual "Dom José de Camargo Barros" 