Foi realizada uma dinâmica inicial sobre a importância dos professores terem outros olhos a respeito do processo educacional, motivados por texto de Rubens Alves.
Da mesma forma, professores Sérgio e Elizabeth – coordenadores da Escola, bem como os gestores: professores Edson, Elisa e Vera realizaram explicações sobre práticas educativas que realmente ajudassem a melhorar a assimilação de conteúdos e também a reverter índices oficiais de mensuração da nossa qualidade de ensino.
Os professores, coordenadores e gestores participaram ativamente de um momento de reflexã0 com a seguinte proposta de questão lançada:
“O que funciona na educação? Como a pesquisa educacional encontra seu caminho até a sala de aula? Como podemos aplicá-la para ajudar nossos estudantes individualmente?”
Perguntas como estas surgiram na maioria das escolas, e educadores ocupados frequentemente não tem tempo para encontrar as respostas. No entanto, na prática docente do dia-a-dia desenvolvemos ações que automaticamente são respostas para esta pergunta. A partir de sua prática docente, responda abaixo a essa pergunta para que façamos uma análise sobre as sugestões apresentada pelo autor Robert J. Marzano em sua obra: “O ensino que funciona”.
Para aplicar os conceitos de autocrítica, tão importante na Educação, foi realizado o “Jogo das setes cobras” com a participação dos gestores, coordenadores e professores presentes. Muito interessante.
Veja as fotos:
Escola Estadual "Dom José de Camargo Barros" 